La vague du Great Reset [Grande réinitialisation] soufflant dans notre atmosphère, comment la concevoir au niveau de la conscience de notre santé ? Quelle « grande réinitialisation » sommes-nous invités à mettre en œuvre ? Ce ne sont pas les incitations qui manquent actuellement !
Alors qu'un enfant passe par la tutelle de différents adultes,
une bonne éducation (étymologie : conduire hors de) lui permet de développer la souveraineté de son être, donc de sa santé, autrement dit en être responsable (étymologie : répondre de ). Il semblerait que les pouvoirs dirigeants veulent revenir aux temps anciens, s'octroyant des pouvoirs impériaux sur le peuple, du temps où il était proféré : «
Quod licet Iovi, non licet bovi » (ce qui est permis à Jupiter, n'est pas permis au bœuf). Sauf qu'aujourd'hui, on nous prend pour des moutons soumis plutôt que pour des bœufs! Effectivement, je n'ai jamais vu de bœufs
avec une muselière !
Le souffle est à l'origine de la vie, le réduire ainsi avec les effets si bien décrits dans cet article exige que l'on réinitie l'acte de respirer en l'expansant plutôt qu'en le réduisant.
À maintes reprises, nous constatons que nous ne sommes pas considérés comme des êtres humains avec nos individualités propres mais entrons dans des statistiques comme des
cas étiquetés et comptabilisés selon des critères très limités. De plus, certains font des pronostics comme si la santé et l'avenir dépendaient d'une seule mesure par conséquent d'une unique décision :
« Dès que les patients à risques seront vaccinés, environ trois quarts des hospitalisations disparaîtront ». Quel simplisme ! quand on sait que tant de facteurs interfèrent avec la santé définie par l'OMS comme un : «
État de complet bien-être physique, mental et social ». Ce site explicite largement la notion de santé et affirme pertinemment que «
les connaissances récentes montrent à quel point la santé est le produit d'une interaction complexe d'un sujet avec son environnement, d'un patrimoine génétique avec son milieu écologique, social et culturel (épigénétique).
Commentaire: Vous trouverez plus d'informations sur le système 1 / système 2 dans ces articles :
https://fr.sott.net/article/11099-Systeme-1-Systeme-2-les-deux-vitesses-de-la-pensee
https://fr.sott.net/article/7436-Pourquoi-nous-nous-trompons-autant-les-deux-modes-de-fonctionnement-de-notre-cerveau
https://fr.sott.net/article/7437-Pourquoi-mais-pourquoi-prenons-nous-des-decisions-si-peu-rationnelles
https://fr.sott.net/article/10672-Systeme-1-systeme-2-Les-deux-vitesses-de-la-pensee