Comment arrive-t-on à crier sur un bébé, à le secouer pour faire cesser ses pleurs, à claquer ses cuisses parce qu'il nous a cogné en gesticulant... ?© InconnuJeux interdits, film français de René Clément, 1952
Comment en arrivons-nous à mettre un enfant au piquet, parce qu'il fait trop de bruit, à le fesser parce qu'il a fait pipi dans sa culotte, à l'enfermer dans sa chambre parce qu'il n'est pas gentil avec sa sœur, à le priver de parc parce qu'il ne prête pas son seau au bac à sable ?
Toutes ces attitudes n'existeraient pas si nous ne les avions pas apprises très tôt dans notre vie par nos propres parents qui les pratiquaient déjà pour se faire obéir et garder le pouvoir sur nous!
Il est loin d'être évident de sortir de ces schémas de répétition. Il n'y a qu'à voir le tollé que provoque la campagne publicitaire de la Fondation pour l'Enfance diffusée sur nos petits écrans pour sensibiliser le public contre les violences éducatives ordinaires envers les enfants !
Fondation pour l'enfanceLa majorité d'entre nous sommes restés des partisans d'une éducation basée sur la crainte, même si la plupart ne réalise pas que ces méthodes font terriblement peur aux enfants, ont des conséquences graves sur leur développement et sont forcément à l'origine de relations faussées.
Pourtant de nombreuses études prouvent la nocivité de ces traitements, plus personne ne peut ignorer les répercussions de ces agissements au niveau du cerveau et, malgré cela, nous nous accrochons au vieil adage selon lequel « une bonne fessée de temps en temps... ».
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